實(shí)習(xí)的首要前提應(yīng)該是學(xué)生確定了申請(qǐng)專業(yè)，這樣我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生找實(shí)習(xí)的過程中才更有方向性和針對(duì)性。相關(guān)指導(dǎo)包括：

前期指導(dǎo)：找什么實(shí)習(xí)崗位的？怎么找？有什么常用渠道？

中期指導(dǎo)：在實(shí)習(xí)具體怎么做的問題上，給予學(xué)生在參與實(shí)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)性指導(dǎo)。包括多看——看人家怎么做、多思——怎么做以及為什么要這樣做、多做——踏實(shí)肯干才能獲得更多機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)專業(yè)的理解，至少也要對(duì)所在崗位所在行業(yè)有不同于局外人的理解。另外也可以指導(dǎo)學(xué)生多方收集專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，例如像家人、朋友、實(shí)習(xí)同事討教工作方法和經(jīng)驗(yàn)。

后期指導(dǎo)：學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)心得反饋和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，咨詢師指導(dǎo)下進(jìn)行個(gè)人實(shí)習(xí)素材的梳理和歸納，更新簡歷等后續(xù)工作

課外活動(dòng)是留學(xué)申請(qǐng)中極為重要的一項(xiàng)，也是中國學(xué)生過去所忽視的弱項(xiàng)。在申請(qǐng)過程中，除了你基本的成績和語言能力之外，錄取委員唯一能夠了解你的方式就是通過你簡歷上呈現(xiàn)的各種課外活動(dòng)。通過這些活動(dòng)能夠體現(xiàn)你相關(guān)能力，并且這些活動(dòng)呈現(xiàn)了你學(xué)習(xí)之外興趣所在。因?yàn)椋谒麄兛磥?，你無論選擇什么樣的學(xué)校、從事哪一種工作都需要這些基本能力。

常見的學(xué)生活動(dòng)一般包括學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)、專業(yè)/興趣協(xié)會(huì)（如金融協(xié)會(huì)），是體現(xiàn)學(xué)生軟性能力的主要途徑。例如領(lǐng)導(dǎo)力，溝通能力，時(shí)間管理能力，策劃組織能力等。主要結(jié)合專業(yè)申請(qǐng)過程中常見的essay題目和面試問題，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)過往經(jīng)歷進(jìn)行梳理和素材挖掘。

作為鍛煉學(xué)生專業(yè)知識(shí)運(yùn)用以及體現(xiàn)相關(guān)能力的主要途徑。常見的比賽包括挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)業(yè)比賽、市場(chǎng)調(diào)研比賽、建模比賽、案例分析比賽、企業(yè)冠名的商業(yè)比賽、沙盤模擬比賽等；

學(xué)術(shù)項(xiàng)目和研究項(xiàng)目一般指跟導(dǎo)師或教授參與的論文研究或?qū)ｍ?xiàng)項(xiàng)目，對(duì)于學(xué)生的專業(yè)認(rèn)識(shí)、素養(yǎng)、文獻(xiàn)閱讀、調(diào)查分析和論文寫作等能力的綜合鍛煉。特別是對(duì)于博士申請(qǐng)和理工科學(xué)生而言，研究項(xiàng)目是學(xué)生研究能力的體現(xiàn)。咨詢師將根據(jù)學(xué)生的本專業(yè)背景、目標(biāo)專業(yè)給予學(xué)生項(xiàng)目研究方向的建議，并指導(dǎo)確定具體的細(xì)分方向、學(xué)生尋找相關(guān)項(xiàng)目以及論文發(fā)表機(jī)會(huì)。