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留學(xué)動態(tài)

英國高中學(xué)制設(shè)置情況

來源:哈魯教育 2014-07-02

國外對中國中學(xué)教學(xué)尤其數(shù)學(xué)的嚴謹與嚴格是十分肯定的,國內(nèi)的基礎(chǔ)教育還是非常好的,但現(xiàn)在應(yīng)試教育的傾向還是比較嚴重、功利傾向太嚴重,學(xué)生負擔太重,而且學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力是不夠的,這是我們的弱項。其實從另外一個角度看,英國也是個非常注重考試的國家??荚嚤旧硎欠浅1匾?只不過國內(nèi)由于升學(xué)體制的緣故,教學(xué)與考試的關(guān)系就比較單調(diào)絕對,對學(xué)生的知識面寬泛性的掌握、學(xué)習(xí)方法的互動和鼓勵探索、以及思考能力和動手能力的培養(yǎng)就顯得薄弱,而且考試的方式和科目選擇都不如 a level 那樣多樣和靈活。

國外對中國中學(xué)教學(xué)尤其數(shù)學(xué)的嚴謹與嚴格是十分肯定的,國內(nèi)的基礎(chǔ)教育還是非常好的,但現(xiàn)在應(yīng)試教育的傾向還是比較嚴重、功利傾向太嚴重,學(xué)生負擔太重,而且學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力是不夠的,這是我們的弱項。其實從另外一個角度看,英國也是個非常注重考試的國家??荚嚤旧硎欠浅1匾?只不過國內(nèi)由于升學(xué)體制的緣故,教學(xué)與考試的關(guān)系就比較單調(diào)絕對,對學(xué)生的知識面寬泛性的掌握、學(xué)習(xí)方法的互動和鼓勵探索、以及思考能力和動手能力的培養(yǎng)就顯得薄弱,而且考試的方式和科目選擇都不如 a level 那樣多樣和靈活。

a level 考試評分為及格 (a/b/c) 與不及格 (d/e) 五等級制,此外還有一個未評價等級 u 。英國大學(xué)錄取標準主要就看 a-level 考試成績, 目前正式錄取的標準,只需要 3 門 a-level 的成績和雅思成績,以達到有條件錄取(預(yù)錄取)為準。一般說來,已經(jīng)得到有條件錄取的學(xué)生如果第二輪 a level 考試 3 門成績是 c,甚至有 1-2 門成績?yōu)?d,仍可以進入英國正規(guī)大學(xué)讀學(xué)位課程;如果獲得 3 門 b,可以升入科研水平很高的國外知名大學(xué)。如果考生在第一輪 a level 考試后獲得 3 到 4 門 a,就有資格報讀包括劍橋和牛津在內(nèi)的世界頂級大學(xué)并有可能得到面試通知,進而得到有條件錄取通知,那么,該學(xué)生第二輪 a level 考試科目的成績只要達到要求(符合錄取條件),就被世界一流大學(xué)錄取。

除了考試科目可供選擇外,英國的考試也不是一考定終身的,每年 11 月還有一次考試,個別學(xué)生第一次沒考好或者覺得考試成績不是很理想,可以申請重考。這樣就大大降低了考試風險。不像國內(nèi)的高考,萬一考前生病或者考試時狀態(tài)不佳,則直接對升學(xué)及今后的生涯產(chǎn)生決定性影響。

由于 a level 課程 不是應(yīng)試教育,平時教學(xué)注重理論,又強調(diào)探索和獨立思考與動手實踐,同時,學(xué)生有比較豐富的課外活動,因此,學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,長知識、長身體、長見識,與國內(nèi)高中應(yīng)試教學(xué)相比,壓力就不突出。



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