香港教育學(xué)院的特色

香港教育學(xué)院為一所政府資助的高等學(xué)府,致力透過提供師訓(xùn)教育,以及社會科學(xué)和人文科學(xué)多元學(xué)術(shù)及研究課程,推動教與學(xué)的發(fā)展。 學(xué)院致力培育敏于思考、關(guān)懷社會及放眼世界的教育工作者及社會領(lǐng)袖,使之能夠服務(wù)社區(qū),推動變革。學(xué)院尤著重研究實力 — 積極促進(jìn)研究發(fā)展,提升知識、學(xué)術(shù)及創(chuàng)新,務(wù)求對社會與人類發(fā)展,作出不懈的貢獻(xiàn)。

香港教育學(xué)院矢志成為教育大學(xué)先導(dǎo),為香港以至亞太地區(qū)的教育發(fā)展奠定基礎(chǔ),作出貢獻(xiàn)。

歷史

香港教育學(xué)院是香港八所大學(xué)當(dāng)中唯一的師范大學(xué)。本校的歷史,可追溯至一九三九年羅富國師范學(xué)院(一九六七年正名為羅富國教育學(xué)院)的成立。其后,隨著政府及公眾對師資教育的興趣及需求不斷增加,葛量洪師范學(xué)院、柏立基師范學(xué)院、香港工商師范學(xué)院及語文教育學(xué)院相繼成立,為香港提供正規(guī)的師資培訓(xùn)。教師首選的師范大學(xué),對外國際漢語教學(xué)的先驅(qū)

香港教育學(xué)院的歷史根源,可追溯至一八五三年于圣保羅書院開辦的首個正規(guī)在職教師培訓(xùn)課程及一八八一年由香港總督軒尼詩爵士成立首間位于灣仔的師范學(xué)校。

隨著政府及社會大眾對師資教育的關(guān)注及需求不斷增加,羅富國師范學(xué)院(一九三九年)、葛量洪師范學(xué)院(一九五一年)、柏立基師范學(xué)院(一九六零年)、香港工商師范學(xué)院(一九七四年)和語文教育學(xué)院(一九八二年)等相繼成立,提供正規(guī)的師資教育。

一九九四年四月二十五日,當(dāng)局依照教育統(tǒng)籌委員會第五號報告書的建議,將四所師訓(xùn)機(jī)構(gòu)和語文教育學(xué)院合并成為香港教育學(xué)院,旨在提升師資教育和有關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)課程。

一九九四至一九九七年,香港教育學(xué)院在位于香港島的總辦事處及七間校舍運作,主要提供教育文憑課程及在職教師培訓(xùn)課程。一九九七年,香港教育學(xué)院遷進(jìn)位于大埔的新校園。

香港教育學(xué)院于二零零四年慶祝建校十周年,同時慶祝建基于香港一百五十年師訓(xùn)教育基礎(chǔ)上,源溯自五所前師范教育學(xué)院的六十五年承傳。

香港教育學(xué)院于二零零九年在政府接納大學(xué)教育資助委員會檢討工作小組報告建議的獨立發(fā)展方案后,公布《策略發(fā)展計劃 跨越 2009-12∶籌劃未來、騰飛新天》,穩(wěn)步邁向成為以教育為本、提供多元學(xué)科兼具研究實力的教育大學(xué)。繼而于2010/11學(xué)年開辦語文研究文學(xué)學(xué)士和全球及環(huán)境研究社會科學(xué)學(xué)士課程,并將于2011/2012學(xué)年開辦創(chuàng)意藝術(shù)及文化的文學(xué)學(xué)士課程。

時至今天,香港八成四的小學(xué)教師和三成中學(xué)教師,都是香港教育學(xué)院或其前身師訓(xùn)學(xué)院的畢業(yè)生。香港教育學(xué)院是幼兒教育的先導(dǎo),并培訓(xùn)了約八成的幼稚園教師。學(xué)院致力為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,期望他們將來亦能在所任教的學(xué)校內(nèi),啟迪自己的學(xué)生。

作為全港最大的師訓(xùn)機(jī)構(gòu),香港教育學(xué)院一直以「教育為本、超越教育」為指引,致力師資培訓(xùn),為學(xué)生提供多元化及專門化的學(xué)科,并將學(xué)科知識、教學(xué)法及教學(xué)技巧結(jié)合起來。學(xué)院的學(xué)術(shù)規(guī)畫致力確保課程能回應(yīng)教師的未來需要。在伙伴協(xié)作及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)工作方面,香港教育學(xué)院致力向最需要的領(lǐng)域推進(jìn),例如語文教育、創(chuàng)意藝術(shù)、音樂、體育教育、幼兒教育、通識教育、特殊教育和小班教學(xué)等。

本?，F(xiàn)提供一項哲學(xué)博士課程、兩項教育博士課程、一項哲學(xué)碩士課程、兩項教育碩士課程、八項文學(xué)碩士課程,一項文學(xué)士課程、一項社會科學(xué)學(xué)士課程、二十二項榮譽(yù)教育學(xué)士課程、三項學(xué)位教師教育文憑課程/證書課程及多項在職教師專業(yè)發(fā)展課程及其它專上、中學(xué)、小學(xué)、學(xué)前、工業(yè)、特殊教育和專業(yè)及職業(yè)教育課程。本校并分別與香港科技大學(xué)、嶺南大學(xué)及香港中文大學(xué)合辦學(xué)位課程。 本校學(xué)生總數(shù)約七千人,而全日制學(xué)生則超過三千六百人。

愿 景

本校矢志成為亞太地區(qū)一所以教育及相關(guān)學(xué)科為核心的先導(dǎo)大學(xué),通過培育具專業(yè)才能、關(guān)懷社群的優(yōu)秀人才,追求卓越學(xué)術(shù)成就,貢獻(xiàn)社會。

使 命

教育可創(chuàng)造知識,促進(jìn)理解,提升轉(zhuǎn)化生命與改革社會的能力。香港教育學(xué)院首要使命是促進(jìn)及支持香港教師教育的策略發(fā)展,培訓(xùn)優(yōu)秀教育工作者及支持其終身學(xué)習(xí),并領(lǐng)導(dǎo)教育的創(chuàng)新與變革。

致力提供多學(xué)科教研環(huán)境,促進(jìn)知識探索、思考與言論自由、政策倡議與實踐,并推動理性與多元化發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生成為知行合一、敏于思考、關(guān)懷社會及放眼世界的優(yōu)秀專業(yè)人才。香港教育學(xué)院的研究有助提升知識、學(xué)術(shù)與創(chuàng)新,務(wù)求對社會與人類發(fā)展作出不懈的貢獻(xiàn)。

校 徽

香港教育學(xué)院?；赵谝曈X形象上表現(xiàn)了學(xué)院的英文簡寫ie。五片綠葉上面有一金黃色的太陽。綠葉代表了五間前院校 - 羅富國師范學(xué)院、葛量洪師范學(xué)院、柏立基師范學(xué)院、香港工商師范學(xué)院和語文教育學(xué)院。

綠葉同時也象征了青年人的理想、成長、活力和健康,孕育萬物的太陽則象征祟高的目標(biāo)、卓越的水平、生命的力量、燦爛的成果、團(tuán)結(jié)的精神和成功。