英國研究生海外院校專業(yè)碩士優(yōu)勢(shì)

海外院校專業(yè)碩士教育更加完善

雖 然國內(nèi)碩士教育一直以來受到質(zhì)疑，但不可否認(rèn)的錄取碩士研究生學(xué)歷員工已經(jīng)成為一些企業(yè)的“基本標(biāo)準(zhǔn)”，我國為培養(yǎng)具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)、具有一定實(shí)踐能力的 應(yīng)用型高層次人才，從1991年開始實(shí)施專業(yè)學(xué)位教育制度，早在1991年就開始實(shí)施了專業(yè)學(xué)位教育制度。而在國內(nèi)專業(yè)教育制度方興未艾之時(shí)，國外一些發(fā) 達(dá)國家已經(jīng)在教育體制上形成了非常成熟的體系。上世紀(jì)90年代，美國專業(yè)碩士學(xué)位(授課式碩士學(xué)位)獲得者的比例已占整個(gè)碩士學(xué)位獲得者數(shù)量的55%以 上。英國教育統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示，2003年至2008年，英國每年授予的專業(yè)碩士學(xué)位(授課式碩士學(xué)位)數(shù)占授予碩士學(xué)位總數(shù)的75%左右。

外國院校在研究生教育方面顯示出了獨(dú)特的特點(diǎn)，尤其是針對(duì)商科碩士教育，考試不是唯一評(píng)定學(xué)生的辦法，教授在傳授知識(shí)的同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與，進(jìn)行案例式教學(xué)，讓學(xué)生充分鍛煉將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)的能力。

海外院校碩士課程與業(yè)界結(jié)合更緊密

目 前不少海外院校碩士課程已經(jīng)與一些企業(yè)形成了長期專業(yè)的合作，幫助學(xué)生在細(xì)分領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐。有留學(xué)機(jī)構(gòu)舉例稱，在法國學(xué)習(xí)葡萄酒管理碩士課程，學(xué)生 有機(jī)會(huì)親自去葡萄園采摘、聽取相關(guān)銷售經(jīng)驗(yàn)、掌握葡萄酒知識(shí);而學(xué)習(xí)奢侈品管理碩士課程，學(xué)生則有機(jī)會(huì)接觸歐萊雅等世界頂級(jí)奢侈品公司，獲得國內(nèi)學(xué)生難以 企及的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在汽車和制造業(yè)領(lǐng)先全球的德國，機(jī)械工程專業(yè)碩士階段開設(shè)12個(gè)研究重點(diǎn)供學(xué)生選擇，還有專業(yè)學(xué)習(xí)游覽、實(shí)驗(yàn)室工作和項(xiàng)目實(shí)施等實(shí)踐課 程。