剖析加拿大研究生類型

加拿大的碩士生大致可分為兩類：一是以培養(yǎng)研究人員為主的碩士，如文學碩士、科學碩士、應用科學碩士等;二是以專業(yè)人員為主的碩士，如會計碩士、金融碩士、工程碩士、教育碩士等。兩者之區(qū)分在于前者是培養(yǎng)研究人員，后者是培養(yǎng)專業(yè)人士。

在 課程設置方面，專業(yè)碩士課程較多，一般有10到15門課程，再加課題報告或實習報告。而研究碩士課程一般4到8門，再加論文。報告由指導老師閱后打分，而 論文必須答辯。課程內容方面，專業(yè)碩士課程注重實踐，并常與專業(yè)協(xié)會的考試內容有關。如會計碩士的課程被會計師協(xié)會的考試認可，金融碩士的課程被金融分析 師承認，工程碩士的課程被工程師協(xié)會認可。學生畢業(yè)后可憑碩士課程的學分，免修專業(yè)協(xié)會的課程，而直接參加專業(yè)協(xié)會的資格考試。研究碩士的課程重視理論、 模式、創(chuàng)新的概念。專業(yè)碩士一般能在12至18月內完成碩士學位學習，研究碩士完成時間一般在一年半至三年，視其完成論文答辯時間而定。

幾 乎所有加拿大的大學都有研究碩士項目，但是每個大學只開設為數(shù)不多的專業(yè)碩士項目。因為教授們一般不愿帶專業(yè)碩士，這類學生對教授的研究，發(fā)表文章幫助不 大。而且聘請能上專業(yè)課的教授，學校要付更高的工資，有些教授來自于專業(yè)領域，薪酬更高，這也是為什么專業(yè)碩士的學費要比研究碩士的學費貴。有些大學沒有 足夠的具有專業(yè)知識的教授團隊來承擔這類碩士項目，大學之間爭奪這類人才也很激烈。