申請(qǐng)美國大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的推薦信怎么寫

　　對(duì)于計(jì)劃申請(qǐng)美國大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的人來說,如何寫好推薦信很重要;在美國的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)中推薦信起到了雪中送炭的作用,一份好的推薦信可以幫助你順利拿到美國大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。

　申請(qǐng)美國大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金如何寫好推薦信(letters of recommendation)：

　　推薦信是由申請(qǐng)人在國內(nèi)就讀的學(xué)?；蛞郧熬妥x過的學(xué)校的教授向申請(qǐng)學(xué)校寫的推薦申請(qǐng)人入學(xué)與申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助的信函。美國大學(xué)一般要求申請(qǐng)人提供2-3封教授推薦信以了解申請(qǐng)人在學(xué)習(xí)成績、學(xué)業(yè)成就、工作能力、在校期間表現(xiàn)以及申請(qǐng)人性格特征等方面的情況,信函一率用英文書寫。許多中國學(xué)生都請(qǐng)他們的導(dǎo)師、系主任、任課教師來寫推薦信,已經(jīng)參加工作的申請(qǐng)人還可以請(qǐng)自己單位的領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理或總裁為自己寫推薦信,無論是寫幾封推薦信,信的內(nèi)容應(yīng)對(duì)申請(qǐng)人適度贊揚(yáng),但又不可空洞,盡量把申請(qǐng)人出眾的方面加以著重評(píng)論,如第一封著重介紹申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)成就,在校獲獎(jiǎng)情況,學(xué)習(xí)成績、學(xué)術(shù)論文,在學(xué)校期間學(xué)習(xí)努力,具有創(chuàng)造意識(shí)等等。第二封著力贊揚(yáng)申請(qǐng)人的工作能力,如工作期間吃苦耐勞、能夠解決工作上別人無法解決的問題等等,第三封重點(diǎn)介紹申請(qǐng)人的性格優(yōu)點(diǎn)與整體素質(zhì),如樂于助人、具有與同學(xué)同事合作精神及邏輯思維,具有分析能力、宏觀決策能力等等。實(shí)際書寫中可以根據(jù)自己的情況具體安排,但都不要泛泛而談,且要注意層次和條理。

　　有部分學(xué)校設(shè)計(jì)表格來讓申請(qǐng)人轉(zhuǎn)交推薦人。這種推薦函可能會(huì)列十幾項(xiàng)不同的標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)均需推薦人在不同的層次上劃上"√"或是附上簡單的詞句,這種推薦形式比正式的"信函式"推薦信是要簡單得多。推薦信是美國大學(xué)對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金資助申請(qǐng)人審核的資料之一,十分忌諱超實(shí)際的稱贊,那樣會(huì)讓審閱人認(rèn)為有私心非客觀評(píng)價(jià),從而全盤否定,最終對(duì)申請(qǐng)人有害。對(duì)于成績低的申請(qǐng)人可在推薦信中說明其成績低的原因,缺點(diǎn)也需適當(dāng)有所說明,只要不是十分嚴(yán)重的缺點(diǎn),都對(duì)整體評(píng)價(jià)無太大損害,如批評(píng)其不甚努力卻成績優(yōu)異乃暗示其天資聰明。

　　有名望的推薦人無疑是對(duì)申請(qǐng)人有很大幫助,若能在三名推薦人中找一名比較有名望的推薦人推薦,對(duì)申請(qǐng)人會(huì)有很大的幫助。美國大學(xué)要求推薦人填寫他與申請(qǐng)人的關(guān)系,相識(shí)時(shí)間與熟悉程度。相識(shí)時(shí)間很短、對(duì)申請(qǐng)人不甚了解的推薦人的評(píng)價(jià)是不具有很強(qiáng)說服力的。如今的美國大學(xué)常以教員中有博士學(xué)位的百分比大小評(píng)估其學(xué)校教學(xué)水準(zhǔn)的指標(biāo),故若能找此類學(xué)校已獲博士學(xué)位的教授作推薦人則較為有利。

　　通過以上對(duì)在美國的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)中如何寫好推薦信的解讀和對(duì)美國大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)中推薦信的寫作要點(diǎn)的介紹,使得初次申請(qǐng)美國大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的人可以有針對(duì)性的寫好推薦信。