美國(guó)研究生獎(jiǎng)學(xué)金材料如何準(zhǔn)備

　　在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的同時(shí)都會(huì)選擇申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金,但是大家都知道,美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)情況是僧多粥少,還有一大部分是留給美國(guó)本土學(xué)生的,這就加大了美國(guó)研究生獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)難度,那么大家在準(zhǔn)備申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候就需要認(rèn)真準(zhǔn)備申請(qǐng)材料,下面就來(lái)看看申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金需要怎樣準(zhǔn)備材料。

   申請(qǐng)美國(guó)研究生可得哪些獎(jiǎng)學(xué)金

　　美國(guó)大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置,有一大部分都是分派給本國(guó)學(xué)生,只有一少部分給國(guó)際學(xué)生,所以競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,但仍會(huì)有相當(dāng)大的一批中國(guó)留學(xué)生能夠拿到全獎(jiǎng)。這主要是因?yàn)樵趪?guó)際學(xué)生中,中國(guó)留學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力要比其他國(guó)家留學(xué)生大得多,中國(guó)學(xué)生的實(shí)力,已經(jīng)給美國(guó)大學(xué)留下了良好印象。對(duì)于中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō),申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金最重要的是要懂得申請(qǐng)的技巧：具有優(yōu)異的toefl、gre或gmat成績(jī)的申請(qǐng)者如何使自己的成績(jī)更具有說(shuō)服力;如何使美國(guó)學(xué)校欣賞申請(qǐng)人的整體素質(zhì)而不是單一的考試成績(jī);toefl與gre(gmat)成績(jī)并非十分優(yōu)異的申請(qǐng)人,如何在推薦信與個(gè)人簡(jiǎn)歷以及讀書(shū)計(jì)劃中彌補(bǔ)這一不足;如何在成績(jī)并不出類(lèi)拔萃的情況下使申請(qǐng)學(xué)校深知申請(qǐng)人的高素質(zhì)與實(shí)力等等。

　　但是在申請(qǐng)過(guò)程中,許多中國(guó)學(xué)生都有一個(gè)誤區(qū),即認(rèn)為只要各項(xiàng)分?jǐn)?shù)優(yōu)秀,拿獎(jiǎng)學(xué)金的可能性就高。實(shí)際上,在申請(qǐng)過(guò)程中,除了這些硬件因素外,許多軟件材料和申請(qǐng)者的綜合素質(zhì)對(duì)于申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的成敗起決定性作用。因?yàn)?國(guó)外教授看到的申請(qǐng)人的硬件材料(toefl、gre、gmat成績(jī)和大學(xué)期間的平均分)是差不多的;這時(shí)申請(qǐng)人的個(gè)性特色,即軟性材料如推薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、讀書(shū)計(jì)劃和研究取向就占了很大的分量,也就是說(shuō),除了必要的考試分?jǐn)?shù)必須“達(dá)標(biāo)”甚至較高以外,校方更看重你的實(shí)踐能力和科研背景,重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)術(shù)活動(dòng),科研能力、協(xié)作素質(zhì)等方面的優(yōu)勢(shì);并與導(dǎo)師建立經(jīng)常的溝通關(guān)系。

　　申請(qǐng)人所做的材料,首先要解釋清楚自己的學(xué)術(shù)能力、工作能力、目前成就,體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,并能讓對(duì)方教授看出你對(duì)自己研究方向的熱愛(ài),滲透人性化的內(nèi)容,使對(duì)方教授能與你在對(duì)以后的研究上產(chǎn)生共鳴;其次要掌握國(guó)外論文的寫(xiě)作方式和風(fēng)格,符合論文寫(xiě)作的規(guī)范并很到位,這是基本的科研素質(zhì);再次是論文沒(méi)有語(yǔ)言問(wèn)題,邏輯性強(qiáng),層次分明,能充分顯示申請(qǐng)人的才華并抓住對(duì)方的注意力,使其在你做科研的成熟性上不產(chǎn)生懷疑;還有一點(diǎn)是表明未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。另外,申請(qǐng)不同的專(zhuān)業(yè)有不同的側(cè)重,比如工科,側(cè)重于實(shí)用;商科,則側(cè)重于語(yǔ)言和社交能力。在個(gè)人材料中,推薦信的份量直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué),能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等。申請(qǐng)人可選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主,比較理想的人選是系主任、專(zhuān)業(yè)課教授和自己的導(dǎo)師。通常,其名氣與推薦信的含金量相當(dāng)。如果推薦人在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有聲譽(yù),或直接由國(guó)外知名教授舉薦,他的推薦信會(huì)有很強(qiáng)的效力。在申請(qǐng)過(guò)程中,導(dǎo)師的推薦信客觀、實(shí)在,優(yōu)點(diǎn)和不足兼顧,往往比對(duì)學(xué)生一味的贊美更能讓校方信服,更具實(shí)際意義。

   美國(guó)研究生獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)材料要哪些

　　通過(guò)以上對(duì)在美國(guó)研究生申請(qǐng)中如何準(zhǔn)備美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)材料的解讀,對(duì)于很多計(jì)劃去美國(guó)大學(xué)讀研究生的人,可以提前準(zhǔn)備美國(guó)研究生獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的材料。