去美國(guó)留學(xué)讀研如何才能學(xué)有所成？

　　無(wú)論是留學(xué)生本人還是留學(xué)生家長(zhǎng),無(wú)不希望去美國(guó)留學(xué)讀研的終點(diǎn)是學(xué)有所成。提到學(xué)有所成,很多人首先想到的就是歷經(jīng)苦讀才能獲得的畢業(yè)證書。對(duì)于留學(xué)生來(lái)講,經(jīng)過自己刻苦學(xué)習(xí)獲取一張洋文憑固然十分重要,然而我認(rèn)為更加重要的是留學(xué)歷程-那段不僅會(huì)讓你增長(zhǎng)才智,也能讓你歷練成熟的特殊人生時(shí)段,那會(huì)是你人生歷程中歷久彌新的一段記憶。

　　改革開放三十年,社會(huì)熱潮此起彼伏,時(shí)限有長(zhǎng)有短。但在各種熱潮中,人們對(duì)科技文化知識(shí)的重視、追捧可以說一直長(zhǎng)盛不衰,與之隨行的文憑熱更是一浪高過一浪。知識(shí)改變命運(yùn),這一觀念已深植人們心中。長(zhǎng)期以來(lái),文憑就在中國(guó)社會(huì)里附帶太多的其他價(jià)值,成為獲取利益的敲門磚。歷史上的科舉考試,一朝金榜題名便可封官晉爵光宗耀祖;僅僅在十多年前,一張大學(xué)畢業(yè)證書就可換來(lái)一張工作派遣證,學(xué)生一畢業(yè)國(guó)家會(huì)立即分配工作。若是從海外留學(xué)歸來(lái)的,懷揣一紙洋文憑便可笑傲職場(chǎng),進(jìn)入跨國(guó)公司或大型國(guó)企,端上薪水?dāng)?shù)倍常人的金飯碗,真是慕煞不少當(dāng)時(shí)的年輕人。那時(shí)在人們的印象里,留學(xué)是與時(shí)代精英聯(lián)系在一起的。出國(guó)留學(xué)是當(dāng)時(shí)許許多多莘莘學(xué)子孜孜以求的夢(mèng)想,而極少數(shù)憑借自身努力一路過關(guān)斬將最終留學(xué)成行的學(xué)子堪稱精英。那是一個(gè)精英留學(xué)的年代。

　　斗轉(zhuǎn)星移,事過境遷。近十年來(lái),伴隨中國(guó)經(jīng)濟(jì)起飛、人民生活的逐漸富足,越來(lái)越多的家庭有經(jīng)濟(jì)能力送孩子出國(guó)讀書,而國(guó)外很多大學(xué)為吸引國(guó)際學(xué)生也逐漸降低入讀門檻,讓出國(guó)留學(xué)不再為精英獨(dú)享,留學(xué)步入平民化時(shí)代。而魚龍混雜的留學(xué)生隊(duì)伍,國(guó)外不斷傳來(lái)有關(guān)中國(guó)留學(xué)生種種劣行的負(fù)面報(bào)道,海歸求職漸失優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)實(shí),也讓曾經(jīng)帶有誘人光環(huán)的留學(xué)一詞漸漸歸于平淡無(wú)奇。更有甚者,“留學(xué)垃圾”、“海待”等詞匯也應(yīng)運(yùn)而生,并經(jīng)大眾媒體傳播逐漸廣為人知。

　　在全球化浪潮席卷全球、互聯(lián)網(wǎng)連接世界各個(gè)角落的今天,如果你出國(guó)留學(xué)僅僅是為學(xué)習(xí)書本上的西方先進(jìn)的科技管理知識(shí)、獲取那一紙洋文憑,那么實(shí)在沒有必要投入重金遠(yuǎn)渡重洋異國(guó)求學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)讓我們足不出戶就可連接世界,暢游在知識(shí)的海洋,汲取自己所需的各種知識(shí);書店里可以買到各種進(jìn)口的最新專業(yè)書籍,圖書館里可以借閱海外各類學(xué)術(shù)雜志,讓你輕而易舉地獲取前沿專業(yè)知識(shí);中外合作辦學(xué)讓我們不出國(guó)門就可親身聆聽洋教授授課,獲取西方國(guó)家大學(xué)的學(xué)位證書。

　　坦率地講,國(guó)人對(duì)文憑有過多的崇拜。實(shí)際上,一紙文憑僅能證明文憑獲得者經(jīng)歷過的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,證明文憑簽發(fā)時(shí)文憑獲得者達(dá)到了一定的專業(yè)學(xué)識(shí)水平。而一紙洋文憑,對(duì)中國(guó)留學(xué)生來(lái)說,至多能說明持有人是通過使用一門外國(guó)語(yǔ)言進(jìn)行學(xué)習(xí)來(lái)獲取的文憑。文憑并不等于能力,這一觀念已被中外很多人認(rèn)可。筆者本人在留學(xué)就讀期間就親耳聽一位講師在課堂上對(duì)學(xué)生坦言道：“even a stupid person can get a master or doctor degree if he studies at university for several years.”(即便是個(gè)笨蛋,只要他在大學(xué)里學(xué)習(xí)幾年,也能獲得碩士或博士學(xué)位。) 話雖不中聽,卻也有幾分道理。確實(shí)有一些留學(xué)生學(xué)習(xí)不刻苦標(biāo)準(zhǔn)不高,信奉“成績(jī)不在高,及格就很好”,只求門門通過能混到一紙洋文憑,這樣學(xué)習(xí)能有多少收獲可想而知。更有極少數(shù)小留學(xué)生自己荒廢學(xué)業(yè),最后只好花錢購(gòu)買“克萊登”文憑蒙騙父母,可悲可嘆!

　　如果洋文憑不能作為留學(xué)學(xué)有所成的標(biāo)準(zhǔn),那么中國(guó)學(xué)生還有必要遠(yuǎn)渡重洋出國(guó)留學(xué)嗎?答案無(wú)疑是肯定的。眾多留學(xué)生的實(shí)踐已然證明,出國(guó)留學(xué)這一歷程對(duì)留學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)益處多多,其中有一個(gè)十分重要的好處就是讓嬌生慣養(yǎng)的留學(xué)生們有機(jī)會(huì)鍛煉提高自己的人際交往能力,而良好的人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作(teamwork)精神已經(jīng)越來(lái)越被中外雇主所看重。有人群的地方,就免不了要面對(duì)、要處理人際關(guān)系。身處異國(guó)他鄉(xiāng)的中國(guó)留學(xué)生,每天打交道的人群之中既有同文同種的但來(lái)自中國(guó)各地的同胞,也有文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣相去甚遠(yuǎn)的當(dāng)?shù)鼗虍悋?guó)人士。來(lái)自中國(guó)各地的同學(xué)文化背景相同或相似,與之交往相對(duì)容易一些,而與洋人老師、同學(xué)以及房東交往,學(xué)問還是很多的。

　　除了人際交往能力提高,留學(xué)還是自我完善歷練成長(zhǎng)的一場(chǎng)洗禮,是追逐人生卓越成功不可或缺的一段歷程。

　　在國(guó)人的腦海憧憬中,異國(guó)他鄉(xiāng)總是與詩(shī)情畫意的浪漫結(jié)緣。其實(shí),浪漫的異國(guó)之旅,如果其目的是與留學(xué)相連,恐怕就很難與輕松浪漫聯(lián)系在一起了。作為留學(xué)生,初到異國(guó)孤獨(dú)無(wú)助事必躬親的惆悵,遠(yuǎn)離父母缺乏關(guān)愛的凄涼,課余打工身心俱疲的辛勞,只有經(jīng)歷過的人才能有所體會(huì)。而這些經(jīng)歷是國(guó)內(nèi)讀書無(wú)法遭遇或嘗試的,歷經(jīng)磨難痛苦也讓留學(xué)生們比在國(guó)內(nèi)的同齡人成熟豁達(dá)許多。

　　在西方大學(xué)里讀書能夠直接接受西方系統(tǒng)教育,學(xué)習(xí)和掌握國(guó)外先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理知識(shí)。此外,西方教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立自主創(chuàng)新以及理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)、勇于創(chuàng)新、挑戰(zhàn)權(quán)威的學(xué)術(shù)精神,不斷有意識(shí)地拓寬學(xué)生視野,培養(yǎng)國(guó)際化、全球化觀念,因而,無(wú)論留學(xué)生選擇在國(guó)外就職,還是回國(guó)發(fā)展,接受過西方系統(tǒng)教育都不失為一優(yōu)勢(shì),會(huì)為將來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)