戲劇課程在美國火熱的原因

 　　相比國內(nèi)中學教育而言,尤其是高中,美國的中學課程設置是全面而科學的,專業(yè)課與自然科學基礎課的開設各有份額,分配合理,而美國大學尤其是名牌大學對于申請者的要求不僅限于文化課的分數(shù)高低,更多的則是關注學生的動手能力,社會實踐能力,這里留學專家重點說說戲劇課程的開設。

　　在中國,大多數(shù)學生,甚至是大學生,聽到“戲劇”二字的時候,感覺是遙不可及和虛無縹緲的,甚至是高深莫測的,其實在美國,戲劇課程早在kindergarden(學前班)的時候,就在很多學校設為必修課了。

　　為什么要開設這門課?北美的學校為何如此鐘情于它?可以從戲劇的幾個特性來展開說說。

　　第一, 戲劇是一門綜合的藝術,一臺戲劇的排練演出,需要導演,演員,舞美,配樂,舞蹈,燈光設計等等,這幾乎就涵蓋了所有的藝術門類,這樣就可以充分的發(fā)揮和調(diào)動學生全面的藝術天分和才干

　　第二, 戲劇的排練演出的過程,本身就是一個考驗個人與集體或是團隊合作的極佳的機會,從最初的排練到最后的演出,都需要各個部門緊密合作和協(xié)調(diào),這對學生在校期間亦或是進入社會之后的團隊合作能力,也是一個很好的鍛煉機會。美國人很注重團隊合作精神,故而培養(yǎng)這種能力,從長遠來看,是一個很好的契機。

　　第三, 戲劇表演本身就是一個展示自我和表現(xiàn)自我的絕佳形式,通過在舞臺上的各種形式的表演,充分的把自己的天性逐漸的解放出來,自身的潛質(zhì)也通過參與這一過程而逐漸得到了釋放和加強。

　　中國學生高中畢業(yè)考大學其實相對比較簡單,只需要通過高考這一關,分數(shù)決定一切,你就可以憑借高分進入理想院校。而北美的中學生高中畢業(yè)申請大學,各個大學向學生拋出的橄欖枝,并不只是隨隨便便對學生的sat(即美國高考)成績做出要求,在sat成績達到大學最低錄取標準的情況下,那么美國的中學生們拼的是什么?是學生除了各科成績之外,學生的綜合素質(zhì)。

　　所謂的綜合素質(zhì)包括了學生的課外活動能力,社會實踐能力,還有學生的藝術和體育等方方面面的特長,甚至有學生在高中時就會參與到一些自然科學和科技課程的一些研究過程中去,這些都會在申請大學的時候為學生加分。長遠來看,北美高校的這種對生源的甄別和錄取,是科學而合理的,學生從學校畢業(yè)之后,能不能為社會為企業(yè)所用,能不能將學校里學到的“死”的知識變成“活”的方法,這都是考驗一所大學培養(yǎng)人才方向的一個重要的標準。