美國(guó)留學(xué)選導(dǎo)師的注意事項(xiàng)

　　美國(guó)留學(xué)選導(dǎo)師非常重要。在美國(guó)讀研究生期間導(dǎo)師如果選得不好,就跟一樁不幸的婚姻一樣,未必是因?yàn)槿藟?但是1+1揍是不work,對(duì)你影響也可能很大。下面給大家總結(jié)留學(xué)選導(dǎo)師的技巧。

　　留學(xué)選導(dǎo)師的理論指導(dǎo)：

　　一、導(dǎo)師的類型有三種：

　　1)第一種叫manager

　　典型特點(diǎn)是把任務(wù)劃分得很詳細(xì)很具體,你可以一步步的來(lái),一步步的取得進(jìn)展,踏踏實(shí)實(shí)把每一步作完了,也就成功的完成了科研課題。

　　跟這種導(dǎo)師的最大優(yōu)點(diǎn),是不會(huì)不知道要做什么,因?yàn)槭诸^和下一步的工作心里都明白,無(wú)非是花上時(shí)間,按部就班做事,老師也會(huì)緊跟你,隨時(shí)討論進(jìn)展,防止你走歪路浪費(fèi)時(shí)間。

　　缺點(diǎn)是太依靠導(dǎo)師了,每一步都是靠導(dǎo)師攙扶著走下來(lái)的。在博士后期,有的人沒(méi)主見(jiàn)繼續(xù)被老板指揮,有的人盡管能覺(jué)出來(lái)老板設(shè)想的有些東西未必是最好的,但是往往還是得服從領(lǐng)導(dǎo),服服帖帖干活,來(lái)確保結(jié)果。

　　在manager型導(dǎo)師手下,有些人沒(méi)什么機(jī)會(huì)自己真正的獨(dú)立鍛煉幾年能力。

　　2)第二種叫builder

　　典型特點(diǎn)就是老板主要提供大體的vision/方向 & feedback,具體的工作步驟不給你define,讓你自由搏擊。有的導(dǎo)師甚至讓你自己讀某個(gè)大方向的論文,如果你發(fā)現(xiàn)了任何感興趣的問(wèn)題,都可以投入研究,來(lái)做論文。

　　跟這種導(dǎo)師的優(yōu)點(diǎn)非常明顯,一旦搗鼓出東西來(lái)了,你就徹底上路了,知道怎么獨(dú)立的完成一個(gè)科研任務(wù),很深入的理解里面的方方面面。也可以粗略的這么說(shuō),manager告訴你如何去做,builder讓你自己領(lǐng)悟,而自己領(lǐng)悟往往比別人說(shuō)教,收獲更多。

　　缺點(diǎn)是學(xué)生很容易get lost,老師給你自由,催得不緊,學(xué)生可能懈怠,有的人也做的很失敗,受挫折比較多。manager手下的學(xué)生容易出成果,人家三五個(gè)月一篇小 paper,一年一篇大paper,publication list很長(zhǎng),循序漸進(jìn)逐漸積累的結(jié)果很明顯,感覺(jué)是前面不遠(yuǎn)處就有一盞燈照明,走幾步路就到了;相比之下,builder的學(xué)生,還不停的在一個(gè)小黑屋里探索著,鍛煉能力呢。但是一旦你自己摸索成功了,上路了,畢業(yè)的時(shí)候就可以順利的獨(dú)當(dāng)一面,自立能力非常強(qiáng)。很多great professors,都是在這種模式下培養(yǎng)出來(lái)的,尤其是一個(gè)領(lǐng)域/學(xué)科早期的泰斗們,很多人就是在黑暗中摸索成牛人的。

　　這類導(dǎo)師,有的時(shí)候看上去很像甚至也可以說(shuō)就是在放羊,感覺(jué)不怎么花時(shí)間管理學(xué)生。而且純builder類型的導(dǎo)師,感覺(jué)不是主流,數(shù)目不多。

　　3)hybrid

　　導(dǎo)師前期作為manager簡(jiǎn)單帶你一兩個(gè)學(xué)期,然后就放手作builder,這個(gè)似乎是最理想的類型了,有不少老師也是這個(gè)類型的。有的牛advisor,也會(huì)因材施教,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)決定側(cè)重某種類型,或者混合使用某些techniques幫助你成長(zhǎng)。

　　很多導(dǎo)師剛找到學(xué)生,可能是打算要做hybird type,但是在實(shí)際過(guò)程中,結(jié)果可能不是這樣子。比如說(shuō)有可能學(xué)生不上路,老師不得不繼續(xù)帶下去;也有可能導(dǎo)師result driven,后面本來(lái)應(yīng)該放手的時(shí)候,偏偏繼續(xù)干涉。各種原因夾雜在一起,弄來(lái)弄去,就是導(dǎo)師作為manager一路陪學(xué)生畢業(yè)了。

　　二、如何選擇導(dǎo)師

　　選擇哪種導(dǎo)師要看自己的情況了。貌似大部分中國(guó)人更適合跟個(gè)manager工作,中國(guó)教育體制下培養(yǎng)的學(xué)生似乎更適合handle specific, well defined tasks;很多中國(guó)學(xué)生讀phd也不是真心熱愛(ài)的不得了,跟了builder就很容易偷懶懈怠了。

　　同時(shí)也要看自己的目標(biāo)是什么。如果是去公司工作,跟個(gè)manager反而跟公司的氛圍/模式更適合,最起碼在你的職業(yè)起始階段,在公司里,你的工作就是要盡量做好分配好的任務(wù)。

　　從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,有獨(dú)立能力的人,無(wú)論是科研還是其他方面,更容易作的成功更容易很出色。

　　三、現(xiàn)實(shí)意義

　　很不幸,導(dǎo)師如何,只有你跟他工作一段時(shí)間才知道。

　　如果一個(gè)導(dǎo)師多年來(lái)一直是很固定的某種類型,他的學(xué)生們應(yīng)該明白,你可以去打聽(tīng),但是即使想去的系/lab/research group有中國(guó)師兄師姐,除非是很熟悉的朋友,否則大家一般也不會(huì)在背后跟你評(píng)論老師。肯正面回復(fù)的,也無(wú)非是導(dǎo)師很好這種不痛不癢的話 — 人還在老板手下干活,誰(shuí)那么大嘴巴?

　　還有,有些導(dǎo)師對(duì)不同的學(xué)生采用的方式也是截然不同的,有些組里,既有很獨(dú)立的學(xué)生,也有被導(dǎo)師牽著鼻子走的。

　　人在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)的話,無(wú)非是看某個(gè)老師是否有錢,做的東西你是否感興趣,很難弄清楚他/她是否真正適合你,這篇文章,也只能提個(gè)醒作用;導(dǎo)師類型跟你是否匹配,可能等你來(lái)了美國(guó)之后考慮,才有意義。

　　留學(xué)選導(dǎo)師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)：

　　來(lái)美國(guó)快一年了,下面就我自己和別人的感受總結(jié)如下,希望對(duì)后來(lái)人有幫助。當(dāng)然,這也不是真理,自己根據(jù)情況判斷,只是提供參考。

　　1. 不要找很年輕的導(dǎo)師,主要指那些剛出道1-3年的年輕老師,一般是assistant professor.這些老師的實(shí)驗(yàn)室一般剛開(kāi)始建設(shè),儀器設(shè)備不全,資金不足,研究領(lǐng)域、方向剛起步,沒(méi)定型。這樣你可能要做很多別的事,會(huì)耽擱你的時(shí)間。

　　2. 不要找年輕的中國(guó)老師。年輕還是因?yàn)榈谝粋€(gè)原因。至于中國(guó)老師是因?yàn)橐话阒袊?guó)人都比較摳門,而且會(huì)叫你努力干活,還不給你錢。多數(shù)中國(guó)人都有一種喜歡免費(fèi)午餐的情懷。美國(guó)教會(huì)提供的免費(fèi)午餐,中國(guó)學(xué)生是主力之一。

　　3. 不要選擇年紀(jì)在50歲以上的教授。雖然是教授,但一般到這個(gè)年紀(jì)了,成功的已經(jīng)功成名就了,就不會(huì)再努力了;不成功的也沒(méi)什么希望了,所以一般不會(huì)管你。當(dāng)然這一條不是絕對(duì),有一些很牛的人,50歲還是正當(dāng)壯年。

　　4. 最好找那些博士、博士后比較多的老師,這樣即使老師不管也可以向他們學(xué)習(xí)。而且學(xué)生多的話,說(shuō)明其研究基礎(chǔ)好,條件也基本具備。

　　通過(guò)上面對(duì)美國(guó)留學(xué)選導(dǎo)師的注意事項(xiàng)的解讀,相信對(duì)于很多計(jì)劃申請(qǐng)美國(guó)研究生的學(xué)生可以參考上面的信息來(lái)提前做好留學(xué)選導(dǎo)師的準(zhǔn)備和規(guī)劃。

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