申請美國經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的要求以及就業(yè)分析

　　在選擇美國大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的時候,可以根據(jù)自己的申請條件和就業(yè)期望值,來選擇適合自己的研究方向來進(jìn)行申請和選校,下面就來看看申請美國大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的要求與就業(yè)分析。    

  美國大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的分支與就業(yè)：

　　為了做好留學(xué)申請,對于目標(biāo)專業(yè)的認(rèn)知十分必要：所謂經(jīng)濟(jì)學(xué)就一門研究人類行為及如何將有限或者稀缺資源進(jìn)行合理配置的社會科學(xué)。專業(yè)的選擇最直接的期望便體現(xiàn)在其未來就業(yè)前景上。一般來說經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)有如下若干分支：

　　1、macroeconomics(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué))：經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景多是在政府經(jīng)濟(jì)部門從事研究協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)政策的工作,或者在大學(xué)做相關(guān)學(xué)科的教授,就業(yè)前景一般,需因人而異。

　　2、microeconomics(微觀經(jīng)濟(jì)學(xué))：未來經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景略同于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。

　　3、labor economics(勞動經(jīng)濟(jì)學(xué))：經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景多在一些企業(yè)從事后勤部門的工作就業(yè),前景一般。

　　4、international economics(國際經(jīng)濟(jì)學(xué))：未來經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景適宜在國際貿(mào)易公司從事國際貿(mào)易相關(guān)的工作,就業(yè)前景不錯,有很大發(fā)展空間。

　　5、econometrics(計量經(jīng)濟(jì)學(xué))：未來經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景多在一些大型跨國公司做經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略分析工作,待遇很優(yōu)厚,但是只有大型的公司才會需要經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略方面的專家,所以有一定的局限性。

　　6、development economics(發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué))：未來經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景很被看好,能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作。

　　經(jīng)過專家對美國top20大學(xué)所開設(shè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)方向的科系的研究得出如下結(jié)論：

　　a、以上六個研究方向的研究熱度大致可分為如下三個層次：最受歡迎的是international economics,其次是development economics;和macroeconomics;相對冷門的是econometrics,labor economics,microeconomics。

　　b、以上六個研究方向科系開設(shè)比例：development economics,international economics和macroeconomics在top20大學(xué)中開設(shè)的比例最大。

  申請經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的硬件條件：

　　所謂硬件條件就是指gpa,gre,ibt。

　　1. gpa代表了你本科學(xué)習(xí)的成果,幾乎是每個學(xué)校都很看重的,特別是跟經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)相關(guān)的課程成績(本科成績不好的并不是就沒有任何希望了,因為每個學(xué)校的評分標(biāo)準(zhǔn)都不一樣,學(xué)校還會參考其他的相關(guān)背景信息)。

　　2. gre是學(xué)?？己私o獎學(xué)金的重要參考因素(學(xué)校會根據(jù)你的gpa進(jìn)行綜合考評)。

　　3. ibt成績體現(xiàn)了你的英語水平,以及你掌握英語的熟練程度。(有些學(xué)校還會提供語言補(bǔ)習(xí)課程)

  申請美國大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)所要的專業(yè)背景優(yōu)勢：

　　我們可以通過經(jīng)濟(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)的區(qū)別和關(guān)系來分析專業(yè)背景的優(yōu)勢。

　　區(qū)別：經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門社會科學(xué),而數(shù)學(xué)不是科學(xué)。經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究社會中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象以及經(jīng)濟(jì)世界,經(jīng)濟(jì)學(xué)理論是建立在經(jīng)驗數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)之上的。數(shù)學(xué)相對于經(jīng)濟(jì)學(xué)來說并不需要用數(shù)據(jù)來檢驗。但是,數(shù)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的工具,對經(jīng)濟(jì)學(xué)有很重要的作用。

　　背景分析：有數(shù)學(xué)背景或者數(shù)學(xué)比較好的學(xué)生,對從事經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)會有很大的幫助,因此,經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)還是偏向于接受有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)或者相關(guān)背景的學(xué)生：

　　如果你學(xué)的專業(yè)里面有數(shù)學(xué)的課程,那就要加強(qiáng)微積分、線性代數(shù)和概率統(tǒng)計等這些課程的成績,能有一個堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

　　要進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)用數(shù)學(xué)工具分析經(jīng)濟(jì)問題的能力。能夠掌握運(yùn)籌學(xué)、隨機(jī)過程、矩陣?yán)碚?、?shù)學(xué)建模等理論知識。

　　比較分析：中國的學(xué)生普遍比美國的學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要高的多。但美國學(xué)生在成長中受國內(nèi)經(jīng)濟(jì)濃厚氛圍的影響中,形成的對經(jīng)濟(jì)的敏銳的洞察力是中國的學(xué)生很難達(dá)到的。

　　通過上面對美國大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的申請要求和就業(yè)前景分析的介紹,對于很多計劃申請美國研究生的人來說,可以參考上述的信息來進(jìn)行專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃。