美國(guó)留學(xué)：叩開(kāi)名校、贏得高獎(jiǎng)成功文書(shū)之二

說(shuō)理的關(guān)鍵在于有理有據(jù),脈絡(luò)清晰,觀點(diǎn)得當(dāng),論據(jù)充分。加州大學(xué)伯克利分校給出的思路是：

when did you become interested in this field and what have you learned about it (and about yourself) that has further stimulated your interest and reinforced your conviction that you are well suited to this field? what insights have you gained?

很多人在寫(xiě)作這個(gè)部分時(shí),常會(huì)著重于寫(xiě)自己對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí),長(zhǎng)篇大論地描述學(xué)校的輝煌＼項(xiàng)目的亮點(diǎn)。這就犯了一個(gè)根本性的錯(cuò)誤,你想,你對(duì)所要申請(qǐng)的學(xué)?；蚴琼?xiàng)目不管認(rèn)識(shí)有多深刻,總不會(huì)比在學(xué)校就職的評(píng)審委員會(huì)更深刻吧？再退一步說(shuō),即使真的認(rèn)識(shí)很深刻,但老是重復(fù)大家都知道的事實(shí),是不是很枯燥乏味呢？

如何寫(xiě)好這個(gè)部分,增加你申請(qǐng)成功的機(jī)率呢？這就需要了解一個(gè)美國(guó)文化：win－win。稍微研究一下學(xué)校的網(wǎng)站,不難發(fā)現(xiàn),申請(qǐng)的過(guò)程,實(shí)際上是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程。你選擇了學(xué)校,這個(gè)是不需要花費(fèi)筆墨來(lái)寫(xiě)的,因?yàn)槟闾峤簧暾?qǐng)的舉動(dòng)本身就說(shuō)明了這個(gè)事；關(guān)鍵是說(shuō)服學(xué)校,為什么要錄取你。

是說(shuō)你品學(xué)兼優(yōu)？是說(shuō)你潛力巨大……這些都可以寫(xiě),但是最多只會(huì)為你帶來(lái)學(xué)校的錄取,卻還不能讓你成為優(yōu)秀的候選人,從而產(chǎn)生讓學(xué)校非你不要的急切感,最終導(dǎo)致高額獎(jiǎng)學(xué)金額發(fā)放。

是都不夠成學(xué)校錄取你的必要充足條件。而要讓學(xué)校認(rèn)準(zhǔn)你就是他們所尋覓的申請(qǐng)人,申請(qǐng)人必須解釋清你能為學(xué)校帶來(lái)什么。

我申請(qǐng)的是新聞學(xué),所以我就重點(diǎn)放在以下幾個(gè)部分：

一是簡(jiǎn)潔有力地解釋語(yǔ)言交流和新聞傳播中的重要地位。二是更進(jìn)一步地從學(xué)術(shù)解釋為什么學(xué)校要錄取我?；谏弦欢蝹鞑ブ匾缘年U釋,以更小的開(kāi)口和角度來(lái)闡釋學(xué)校為什么要給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。正因?yàn)閭鞑サ闹匾?所以非常有必要開(kāi)展傳播學(xué)研究,從而提升傳播效果,促進(jìn)理解。作為一個(gè)擁有世界四分之一人口的超級(jí)大國(guó),盡管中國(guó)的新聞體系和傳播體系和西方的有很多本質(zhì)的不同,但是誰(shuí)也不能否認(rèn),它是傳播學(xué)研究的一個(gè)重要部分,任何忽略了對(duì)中國(guó)傳播研究的傳播學(xué)研究,都是不全面的；也只有很好地研究中國(guó)傳播體制和民族文化心理,才能更好地完善傳播學(xué)研究,促進(jìn)這兩個(gè)超級(jí)大國(guó)之間的理解和合作。

就民族而言,美國(guó)人是非常自信的民族。所以如果只是寫(xiě)美國(guó)傳媒體研究如何先進(jìn)發(fā)達(dá),最多只能說(shuō)明你對(duì)美國(guó)的傳媒研究有一定的了解,但是根本不能構(gòu)成學(xué)校錄取申請(qǐng)人的理由。自信的美國(guó)人,同時(shí)又是客觀和愿意并敢于正視自己不足的民族。所以與及花費(fèi)筆墨來(lái)寫(xiě)美國(guó)的傳媒研究如何發(fā)達(dá),我反其道而行之,寫(xiě)的是中國(guó)因人口多、發(fā)展迅速而在世界上占有舉足輕得的影響,所以弄清中國(guó)人所想想盼,需要學(xué)習(xí)了解中國(guó)；需是加強(qiáng)兩國(guó)之間的交流溝通。所以需要大量我這樣的既有多年專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)、又有理論知識(shí)的學(xué)者。最后,對(duì)中國(guó)傳播制度沒(méi)有研究的傳播學(xué),是不全面也是不會(huì)完整的。

通過(guò)客觀合理的分析,既突出了我的優(yōu)點(diǎn)：科班出身、具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而一句缺失對(duì)中國(guó)傳播研究的傳播學(xué)研究,是不全面完整的,我相信,讀到這里,我已經(jīng)最大程度地展現(xiàn)了我與其他申請(qǐng)人最大的不同點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

然后,最后一段的寫(xiě)法是響應(yīng)總結(jié)全文的。一般人會(huì)寫(xiě),如果我能被貴項(xiàng)目錄取,我會(huì)如何如何珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)。而我卻寫(xiě),我一但被錄取,我的成功經(jīng)歷將點(diǎn)燃更多的申請(qǐng)人心頭對(duì)學(xué)術(shù)的火種,激勵(lì)他們像我一樣勇于挑戰(zhàn)自已、永攀學(xué)術(shù)高峰。

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