【美國留學】好的申請文章就像一部好的劇本

2012年的申請已經(jīng)告一段落,分數(shù)、申請文書成為了學生能否被名校錄取最重要的兩大因素。美國大學申請的整個過程,包括申請表格的填寫、文書的寫作和面試等都是為了讓申請人作為一個‘完整的人’的形象呈現(xiàn)在招生官面前,個性包裝和自我營銷才是申請中最體現(xiàn)差異化和競爭力的核心部分。

中國申請人文書最大的問題是,不知道如何寫出生動的故事,不清楚如何通過寫作突出自己的亮點,文章格式化,缺乏新意、文章用詞和邏輯都太中式,不易西方人閱讀和理解。好文章讀得太少、寫得太少是中國學生文書不出彩的最大原因。要想提高寫作水平,首先是要多看優(yōu)秀的文章,網(wǎng)上和書店有很多關(guān)于申請文書寫作的書籍,多讀西方人自己是怎么寫申請文章和講故事的,自然可以有提高。第二方面是不要為了寫作而寫作,講一個獨特的、有趣的、對自己有意義的故事,更能讓招生官留下好的印象。

而一篇好的文章應該在動筆前多構(gòu)思、多和身邊的朋友或家人進行頭腦風暴。先有一個好的outline（大綱）,理清思路。而一篇文書中應該具備有吸引力的導語、清晰的文章邏輯和節(jié)奏,故事的高潮要以合理的方式出現(xiàn)在恰當?shù)奈恢玫鹊?。好的申請文章就像一部好的劇?寫完以后還需要至少3位讀者的認可,最好還有第4位英語國家人士的認同,才能算是合格的文章。

學生自己參與文書寫作的重要性：首先,隨著近年來中國申請人數(shù)的劇增,美國大學對文書是否出自學生本人之手越發(fā)重視,審查越發(fā)嚴格。其次,一篇好的文章的許多細節(jié),比如感情的抒發(fā)、信息的把握等,只有學生本人能詳實地記錄并落到紙上,而非他人能代筆。再次,整個大學的申請過程,包括文書寫作,正是美國大學對申請人綜合能力的考驗,學生們理應抓住這次機會,在提高自己的寫作、表達能力的同時,通過參與整個申請流程,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并認清自己究竟想要什么。

2013年申請的學生提出了申請文書寫作的時間規(guī)劃表：在5月里,同學們要多讀文章,廣泛涉獵各類不同題目的申請文書,做到能判斷什么文章是好文章。6月中,同學們要一邊開始選取素材,進行頭腦風暴,找到合適的故事,同時一邊開始寫作文書的大綱。通常來說,一個大綱需要修改至少3次才能成型。在7月和8月,同學們要著手開始寫文章的主體部分和各個大學的補充文書,比如為什么選擇xx學校,這是絕大部分頂尖學生都會問的問題。而到了9月份就需要開始反復修改、潤色文章,直到11月前遞出申請。申請越早越好,文章也要越早定稿才行。

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