美國本科留學(xué)，老師對學(xué)生的基本要求

美國大學(xué)的本科教育是需要學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中來的學(xué)習(xí)理念,美國本科課程設(shè)置，實(shí)際上我 們知道,在美國每個老師和教授都有他自己的教學(xué)風(fēng)格和對學(xué)生的要求,但總的來說,主動學(xué)習(xí)(active learner),是對大多數(shù)老師的基本要求。通常在第一堂課中,老師會給學(xué)生他這門課的課程大綱（syllabus）或者會告訴學(xué)生包含課程大綱信息的 網(wǎng)址。通常,課程大綱會包括：這門課程的學(xué)習(xí)目的,課外閱讀作業(yè),期末考核政策,課堂出勤政策。而老師們對于學(xué)生的基本需求一般是以下幾點(diǎn)。

1.學(xué)生需要按時出勤。

在許多美國大學(xué)中,教授都會制定一套出勤政策,比如說,學(xué)生一學(xué)期缺課不能超過3次,否則該門課取消,課程出勤是美國大學(xué)的基本要求,糟糕的出勤肯定會影響 學(xué)生的期末成績。同時老師會給學(xué)生一個pop quizzes,（臨時考試）學(xué)生如果不在課堂上,就沒有考試成績,同樣期末成績也會受影響。

2. 學(xué)生需要做好課前準(zhǔn)備。

在所有的課程大綱中,老師會將每次課的作業(yè)寫出來,要求學(xué)生在上課之前完成一些材料的閱讀,同時需要準(zhǔn)備討論的題目。有些時候需要學(xué)生下來自己組織學(xué)習(xí)小組 共同完成一些課題。很多學(xué)校都會給學(xué)生強(qiáng)調(diào)要keep up跟上進(jìn)度。 因?yàn)樽鳂I(yè)量往往很大,如果學(xué)生一旦落下一次,基本上是不可能跟上課程的節(jié)奏的。

3. 學(xué)生需要按時交作業(yè)。

作業(yè),比如論文或者做的課題,如果晚交的話通常會導(dǎo)致低分,有一些老師甚至拒絕接受沒有按時交的作業(yè)。

4. 學(xué)生需要參與到課堂中來

在大型的學(xué)術(shù)討論課堂,通常會有200個學(xué)生,老師和學(xué)生的討論機(jī)會是非常有限的,但是,很多小課中,積極的參與到課堂討論會成為期末成績的一個部分,學(xué)生 不僅僅需要回答問題,還要提出問題,這些課堂的目的往往不是灌輸概念,而是綜合一些資料,進(jìn)行整合和分析,然后通過自己的思考,最后能夠提出自己的見解。

美國本科課程設(shè)置

那么對于本科生而言,學(xué)生應(yīng)該如何選擇各種各樣的課程呢,通常在大學(xué)一年級,很多學(xué)生都會去參加上百人的大課,這些大型課堂通常涵蓋了大量的教學(xué)材料,學(xué)生也需要記錄大量的筆記,這些課堂往往有頻繁的課堂測驗(yàn),學(xué)生會要求以面對面方式或者網(wǎng)絡(luò)群的方式分成不同的學(xué)習(xí)小組。

美國本科課程設(shè)置,都是小課的形式,最多不超過30人,這些課堂中師生的互動就是非常重要的,隨著學(xué)生選擇更高等的課程,課堂可能會越來越小,有些研討課甚至不到10人。

另外一種類型的課程就是應(yīng)用型課程,比如理工科專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室課程,文科專業(yè)的藝術(shù)工作室課程。同樣,舞蹈,演員,音樂表演也會有實(shí)際操作課程。

現(xiàn)在在美國有越來越多的學(xué)生面對兩種美國本科課程設(shè)置選擇：當(dāng)面授課和網(wǎng)絡(luò)教育?，F(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)在美國也是非常普遍的,而現(xiàn)在美國的很多教授也愿意把 更詳細(xì)的課程信息放在網(wǎng)站上來。所以在大學(xué)中,一定要利用好電腦和網(wǎng)絡(luò)這兩個重要工具。一些學(xué)生會面臨工作實(shí)習(xí)的機(jī)會,這些實(shí)習(xí)機(jī)會往往是在一些公司做相 關(guān)專業(yè)的工作,這些實(shí)習(xí)如果要計算學(xué)分,學(xué)生往往會要求參加到課堂上做一個關(guān)于實(shí)習(xí)的報告。有些實(shí)習(xí)有薪水,但是都是很少的。對于某一些專業(yè),比如,工程類,強(qiáng)烈推薦學(xué)生在暑假的時候參加實(shí)習(xí)。但是一般暑假的實(shí)習(xí)很難掙得到學(xué)校的學(xué)分。

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